W dniu 4 marca 2014 roku grupa 30 uczniów z klas drugich Technikum Ekonomiczno- Mechatronicznego i Logistycznego uczestniczyły w wycieczce do Torunia. Opiekunami grupy były panie: Aleksandra Ługiewicz i Aleksandra Goldyszewicz. Celem wyjazdu były:

1. zajęcia językowe w Interaktywnym Muzeum Piernika,

2. spotkanie z dziekanem Toruńskiej Wyższej Szkoły Przedsiębiorczości.

 Pierwszym punktem programu były warsztaty w Interaktywnym Muzeum Piernika. Muzeum jest interaktywną formą poznawania historii Torunia i  piernikarstwa. Zajęcia prowadzone były w języku angielskim.

Młodzież aktywnie uczestniczyła w procesie wytwarzania piernika w szesnastowiecznej piernikarni. Poznała cały proces technologiczny wyrobu pierników - od zapoznania się ze składnikami potrzebnymi do wypieku - jego nazewnictwem i terminologią obowiązującą w przemyśle, poprzez omówienie i zaprezentowanie techniki wyrobu ciastek, własnoręcznym przygotowaniem ciasta, jego wyrobieniem, wykrawaniem form pierników do wypieku.

W kontekst warsztatów wpleciony był wątek działań promocyjnych z uwzględnieniem narzędzi reklamy, rodzajów opakowań i form dystrybucji towarów, co ściśle jest powiązane z tematyką zajęć z przedsiębiorczości.

Zajęcia te były doskonałą okazją by zweryfikować swoje umiejętności językowe i utrwalić nowe słownictwo. Ta żywa lekcja języka angielskiego była zachętą do jeszcze bardziej intensywnej pracy doskonalącej umiejętności językowe.

Ciekawy sposób prowadzenia warsztatów, historyczne stroje prowadzących, wesoła atmosfera podczas zajęć, współpraca naszych uczniów spowodowały, że młodzież aktywnie włączyła się w ćwiczenia.

Punktem finalnym było wręczenie uczniom certyfikatów potwierdzających udział w zajęciach.

 Kolejnym punktem wycieczki było spotkanie z dziekanem Toruńskiej Wyższej Szkoły Przedsiębiorczości. Wykład na temat: „Język komunikacji i media” dostarczył uczniom wiedzy na temat grup językowych w Europie i procesów ich powstawania. Poruszony został też problem działań przedsiębiorczych, doświadczeń, wiedzy i zainteresowania, uczenia się przez doświadczenie.

Uczniowie wykazując swoje zainteresowanie wykładem pytali o działania przedsiębiorstwa w warunkach gospodarki wolno -  rynkowej, gospodarkę otwartą i strefę euro.

 Wycieczka edukacyjna była jednym z punktów harmonogramu pracy - zajęć w ramach projektu Euro – Ekonomik. Nowe doświadczenia i umiejętności okażą się przydatne w dalszej nauce szkolnej.